工科大学生图书馆焦虑研究

摘要：

采用心理测量学和统计学原理及方法研究工科院校大学生的图书馆焦虑现象.结果表明:工科院校大学生总体上存在低度图书馆焦虑现象,其中有 20.93%的学生无图书馆焦虑,37.56%的学生有低度图书馆焦虑,41.51%的学生有轻度图书馆焦虑;工科大学生在五个维度上均有不同程度的焦虑现象,其中在检索维度上焦虑程度最高,在舒适性维度上焦虑程度最低;工科大学生的焦虑程度与性别无关,知识维度和检索维度的焦虑程度分别与年级和外语语种差异显著,低年级学生和小语种学生的焦虑程度相对较高.

关键词：大学生、图书馆、图书馆焦虑、图书馆焦虑量表

所属期刊栏目：55

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2010年哈尔滨理工大学教育教学研究项目P201000142

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：45-49