Web2.0环境下研究生信息需求行为模式与服务策略探讨

摘要：

在问卷调查数据与随机访谈的基础上,从关注信息内容、学术信息需求类型与途径、需求障碍及个性化服务需求等方面分析Web2.0环境下研究生学术信息需求行为.接着,从信息需求认知、内容、渠道三方面构建学术信息需求行为模型.并基于其立体层次性,探讨学术信息服务策略,利用各种社会性软件工具搭建集成性学术信息服务平台,以促进研究生科研质量与创新能力的提高.

关键词：信息需求、行为模式、服务策略、集成性学术信息服务平台

所属期刊栏目：55

分类号：G258(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：华中师范大学2009年度中央高校科研基本业务费资助项目CCNU09A04008;华中师范大学2009年度研究生自主科研项目2009040

在线出版日期：2011-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：75-79