渗透·互动·个性化——Lib2.0时代学科馆员学科服务研究

摘要：

学科馆员在高校学科建设中起着重要的作用,是图书馆实现学科服务功能的关键岗位.实现Lib2.0的服务理念,就要遵循Lib2.0渗透、互动、个性化特征,将学科馆员的服务通过网络渗透到教学科研与用户,引导用户参与信息收集和知识创新,根据用户体验服务的效果来改进服务,实现与用户的互动,并利用虚拟信息平台开展个性化服务.

关键词：Web2.0、Lib2.0、渗透、互动、个性化

所属期刊栏目：54

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：86-89,125