10.3969/j.issn.0252-3116.2005.04.019
在线信息素质教育的框架体系及其实现
分析在线信息素质教育的产生背景以及它在美国和加拿大等地区的发展情况,结合国内的实际并以北京大学的网络培训为案例,探讨构建在线信息素质教育的框架体系与实施方法.指出在线信息素质教育目前存在合作性、更新维护、培训效果评估等问题,并提出解决这些问题的办法.
图书馆用户教育、信息素质教育、在线教学、网络培训、框架体系
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G350(情报学、情报工作)
北京大学数字图书馆研究所项目
2007-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
71-73,103