基于领先用户的学科服务创新实践探索——以清华大学图书馆"信息达人"分享计划为例

摘要：

清华大学图书馆学科馆员结合相关院系的特色培养计划,以信息共享、提升信息素养为目标,挖掘在信息素养、数字素养等方面的领先用户组成"信息达人"团队,发起"信息达人"分享计划,在本校师生中开展了一系列灵活、互动的信息素养能力提升活动,学科馆员也因此通过活动的策划和开展与用户群体构建了长期的合作共赢机制,打开了学科服务的新局面,获得读者广泛认可.本文详细分析"信息达人"分享计划实践的过程、重点和难点,以及相应的解决思路,与同行交流.

关键词：学科服务、学科馆员、领先用户、信息达人、信息素养、数字素养

分类号：G420;G252;G642.0

在线出版日期：2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：39-45