美国田纳西大学图书馆共享空间的建设、评估及其启示

摘要：

多元化共享空间建设已成为高校图书馆发展的重要组成部分.文章以作者在美国田纳西大学图书馆访学期间的见闻为基础,采用文献分析、网络调研及邮件访谈等方式梳理了该馆共享空间历经1 5年的多阶段建设历程以及系统的空间价值评估,从传统的“信息共享空间”逐步建设为多元化的“学习共享空间”.我国高校图书馆在进行共享空间再造时,需注意如下几点:与学校发展同频共振、空间建设符合图书馆服务定位、满足需求与引导用户并重、与学校相关部门长期合作、做好空间使用的深度评估、管理创新与馆员角色转变同时跟进.

关键词：学术图书馆、空间再造、共享空间、空间评估

所属期刊栏目：38

分类号：G252.2;G47;F272

资助基金：国家社会科学基金16BTQ024

在线出版日期：2020-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：72-79,120