通识教育视域下高校图书馆开展国学推广新模式探究——以3所“双一流”高校图书馆为例

摘要：

文章探讨了高校通识教育的现状,阐述了高校图书馆开展通识教育的优势与意义.通过介绍3所“双一流”高校图书馆的国学推广案例,从目标、形式、制度、对象、师资、策略、经费、成效等进行分析,提供了可操作的相关经验.

关键词：通识教育、高校图书馆、国学推广

分类号：G63;G40-09;G256.1

资助基金：华东师范大学中华优秀传统文化传承创新研究院专项课题基于通识教育的江南人文艺术展示与传承研究项目ECNU-CETC-201809

在线出版日期：2019-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：79-87