哈佛大学数字学术服务暨FDS培训项目实践与启示

摘要：

数字学术作为一种新的科研范式, 日益受到高等教育和科研机构的重视, 大学图书馆也在其中扮演着重要的角色.本文总结大学图书馆开展数字学术服务的实践做法, 重点以哈佛大学开展的培训项目"数字学术基础 (FDS) "工作坊为案例, 梳理和分析了哈佛大学组织开展数字学术培训项目的构建机制与具体内容, 以期为国内大学图书馆推动数字学术服务提供参考借鉴.

关键词：数字学术、数字人文、数字学术基础、哈佛大学、大学图书馆

分类号：G258.6;G642.4;TP311.52

在线出版日期：2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：69-73