基于"分校阅读"理念的大学生阅读推广——"同校同文"与"读城读书"

摘要：

目前的大学生阅读推广仍存在支撑理论的精细度不足、阅读推广对象的定位不够精准、文化底蕴缺失等问题, 分校阅读理念强调高校应根据学科范围、办学层次、校风校训、校史校址、所在城市等进行差异化的阅读推广活动, 在宏观上着重考虑到不同类别院校的读者群体的需求差异, 在微观上结合"同校同文"和"读城读书"的思路, 进一步提升大学生阅读推广的精细度和精准度.

关键词：分校阅读、大学生阅读、阅读推广

分类号：G252.17;G633.33;F2

资助基金：国家社会科学基金;中央高校基本科研业务费专项西南大学项目

在线出版日期：2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22