"分级阅读"推广的方法论研究

摘要：

分级阅读通过建立测评体系将阅读水平与书籍级别相匹配, 为读者挑选适合其能力的阅读素材.本文通过梳理与分析分级阅读的价值、理念与问题, 提出提供分级阅读研究阵地、创新文献组织与展示、综合运用阅读指导策略、公共服务与学校教育相结合等方法, 以期图书馆分级阅读推广更具科学化与体系化.

关键词：分级阅读、阅读推广

分类号：G252.17;G641;G40-059.3

资助基金：国家社会科学基金16BTQ001

在线出版日期：2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18