“深”与“浅”之辩:高校图书馆学生阅读现状分析

摘要：

以近三年国民阅读调查报告数据为依据,分析现今阅读大繁荣景象下的“浅阅读”状况及其主客观原因.从高校学生阅读的两极化、非学术性和资源获取不均衡性入手,辩证地探讨精英、非精英高校学生在图书馆阅读中的“深”和“浅”的现状.

关键词：高校图书馆、国民阅读调查、浅阅读、阅读现状

所属期刊栏目：34

在线出版日期：2015-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：74-77