10.3969/j.issn.1000-4254.2004.10.014
数学阅读:图书馆面临新课题
本文以分析数学阅读现状、规律为切入点,从更新观念、馆藏推荐、激发兴趣、研究性学习等方面对数学及其他理科阅读指导的实施进行了阐述.
数学阅读、理科阅读、阅读辅导、读者工作
23
G4 ;G64
2007-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
45-46
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1000-4254.2004.10.014
数学阅读、理科阅读、阅读辅导、读者工作
23
G4 ;G64
2007-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
45-46
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn