公共图书馆智障儿童阅读服务策略探析

摘要：

智障儿童因其生理、心理原因,从小就与同龄的普通孩子在知识认知、信息素养、文化涵养等方面拉开了巨大差距.嘉兴市图书馆与嘉兴市特殊教育学校开展馆校合作,依据智障儿童IEP系统测评结果,实施"星光彩虹"智障儿童阅读服务项目.经过多年探索,项目形成了智障儿童"一体三式多元"引导型阅读模式,积累了智障儿童"馆校社"协同育人机制创新研究经验.此模式具有可复制性,可供公共图书馆参考借鉴.

关键词：公共图书馆、智障儿童、阅读服务

分类号：G258.2;G252.17(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：浙江省图书馆学会课题公共图书馆培智儿童阅读服务探究——以嘉兴市图书馆为例项目Ztx2021B-8

在线出版日期：2023-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：19-24