10.3969/j.issn.2096-2363.2022.03.003
中小学图书馆阅读推广活动比较研究
我国教育改革给中小学图书馆阅读推广活动提供了新的发展机遇和要求.为使中小学图书馆能抓住机遇深化服务,提升自身地位,文章采取比较研究的方法,通过对不同国家与地区、不同类型图书馆、不同参与主体、不同历史发展阶段的比较,试图打开中小学图书馆阅读推广研究的视野,旨在更好地明确中小学图书馆阅读推广的定位与发展路径.
中小学图书馆;阅读推广
G258.69;G252.17(图书馆学、图书馆事业)
国家社会科学基金18ZDA324
2022-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
10-15,22