美国图书馆成人教育运动简史(1924—1957)

摘要：

成人教育是社会教育的重要组成部分.1924年,美国图书馆协会成立图书馆与成人教育委员会,揭开了图书馆成人教育运动的序幕.1957年,成人服务分部取代了成人教育委员会,标志着美国图书馆成人教育运动进入新的发展阶段.文章从专业组织、图书馆实践、图书馆学教育等方面,分"启蒙与推广(1924—1934)""发展与反思(1935—1948)""质变与升华(1949—1957)"三个阶段梳理了1924—1957年间美国图书馆成人教育运动的发展历史.文章认为,成人教育强化了图书馆作为非正式教育机构的社会角色定位,刻画了图书馆员作为"图书馆员教育者"的身份维度,增进了图书馆职业的社会认同.

关键词：成人教育、公共图书馆、美国图书馆协会、社会教育

分类号：G259.712(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系国家社会科学基金青年项目"美国图书馆员职业化的历史考察1939—1970"项目编号:17CTQ034的研究成果之一

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：15-24