10.3969/j.issn.2096-2363.2020.11.001
重振图书馆社会教育职能,充分释放图书馆全民信息素养教育的作用
文章从图书馆社会教育的历史渊源切入,阐述了近代图书馆自发端就是以社会教育为责任和目的,探讨了图书馆社会教育的理论内涵,分析了当代图书馆社会教育职能的现实需求.进一步以近代以来的图书馆社会教育实践为例,结合当前时代背景总结了图书馆社会教育的目标.最后以目前的技术进步与公众需求出发,提出了面向全民的信息素养教育是当代社会教育的主要内容,其为图书馆开展社会教育提供了新的机遇.
图书馆、社会教育、全民信息素养教育
G250.1(图书馆学、图书馆事业)
2020-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共11页
5-14,85