美国Kenosha公共图书馆低幼儿童阅读推广探析

摘要：

低幼儿童的阅读推广是推动全民阅读的重要组成部分.通过在线网络调查与文献研究方法,以美国Kenosha公共图书馆低幼儿童阅读推广实践为例,从其宏观导向、阅读推广模式、阅读空间建设、特色活动、阅读推广服务五个方面进行探析.为我国低幼儿童阅读推广提出如下建议:制定专门法律,筑建重大阅读工程;以政府为主导,促进社会力量积极参与;实体空间与主题场景相融合,兼顾网络空间建设与宣传;建立低幼儿童阶梯阅读体系;丰富基本阅读服务内容,提供特殊群体个性化服务.并在此基础上整合国内资源进行创新.

关键词：Kenosha公共图书馆、低幼儿童、阅读推广

分类号：G259.712;G252.17(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2020-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：43-49