公共图书馆开展中小学生研学服务探索——以杭州少年儿童图书馆为例

摘要：

随着2018年文化与旅游部的组建,研学服务越来越被文化等部门所重视,图书馆也纷纷开展了相关的研究与实践探索.文章介绍了杭州少年儿童图书馆利用自身优势,开展了如“手工制作”系列的将研学融入“做”中;“少年创客”系列的将研学融入“玩”中;“古诗词鉴赏与朗诵”系列的将研学融入“赏”中;“走读人文古迹”系列的将研学融入“行”中的研学,并对研学服务提出启示.

关键词：公共图书馆、中小学生、研学服务

分类号：G258.7(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2020-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57