"双一流"高校图书馆年度阅读报告调查研究

摘要：

文章以"双一流"高校图书馆的完整版年度阅读报告为调研对象,采用内容分析与访谈调查的方式,研究高校图书馆年度阅读报告的结构与内容,总结特点与不足,从专业性和可读性两个角度解读图书馆阅读数据的关联分析、数据标准化和可视化等内容,探讨年度阅读报告编制工作发展方向.借鉴读者积分制度,建立读者行为评价指数("图书馆指数"),融入学生在校行为分析与综合评价体系,实现对学生全方位、立体式的科学评价.

关键词：高校图书馆、年度阅读报告、大数据、数据可视化、读者行为评价指数

分类号：G258.6;G252.1(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系2019年度浙江省高等学校图书情报工作委员会科研项目"高校图书馆大数据报告调研与数据统计工作的全新思考"项目编号:2019017

在线出版日期：2020-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-62