10.3969/j.issn.2096-2363.2017.09.013
二维码在学科服务嵌入课堂教学中的应用研究
文章在分析传统多媒体课堂教学不足的基础上,结合二维码的原理、应用研究现状,展开了利用二维码技术,将学科服务嵌入课堂教学的适用性分析,阐述了二维码技术在学科服务嵌入教学中的作用,认为二维码应用于课程服务还需解决资源支撑、信息容量、课程进度等问题.
二维码技术、多媒体教学、学科服务、嵌入式服务
G252;G434(图书馆学、图书馆事业)
2017-09-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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