浙江省医学图书馆员继续教育模式初探
通过对浙江省医院图书馆专业人员知识结构现状分析,参考MLA(美国医学图书馆协会)继续教育和专业发展计划,对浙江省的医学图书馆员的继续教育和学科专业发展模式作了初步的设想和探讨.
医学图书馆员、继续教育
G4(教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
38,47
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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