图书馆虚拟学习空间的模式构建研究

摘要：

为推动图书馆虚拟学习空间的发展与优化,满足读者日趋精细化、多元化的在线学习需求,在结合交互影响距离理论和建构主义学习理论的基础上,探讨图书馆虚拟学习空间的特点与系统构成,并构建图书馆虚拟学习空间的五种不同模式,包括情境沉浸式、个性化式、社区开放式、远程交互式以及数字孪生式,以期为未来图书馆完善虚拟学习空间建设提供借鉴和参考.

关键词：图书馆、虚拟学习空间、在线学习、空间模式

分类号：G434;G642.0;G250

资助基金：国家社会科学基金20BTQ002

在线出版日期：2022-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：23-29