国内外数据可视化MOOC调查与分析

摘要：

数据可视化是数据科学与数据素养教育的一个重要方面.为了解国内外数据可视化MOOC的发展现状,文章选取57门数据可视化MOOC作为调研对象,采用文献调研法和内容分析法,从教学内容、课程难度与先修知识、师资队伍、考核与认证等方面进行分析,然后对我国数据可视化MOOC未来的发展提出建议,包括提升教学内容品质、重视课程团队建设、完善课程考核、加强师生之间及学习者之间的沟通与交互.

关键词：数据可视化、MOOC、在线教育

分类号：G254.97;G642.0;G434

资助基金：国家社会科学基金17CTQ040

在线出版日期：2021-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：20-27