加州大学圣塔芭芭拉分校图书馆“一本书”项目及其启示
美国高校图书馆的阅读推广历史由来已久且成效显著,其经验值得我国借鉴学习.文章通过网络调研法和案例分析法,以加州大学圣塔芭芭拉分校图书馆“一本书”(UCSB Reads)项目为例,从项目内容、理念、宗旨、活动特点方面深入分析与调查,进而总结出对我国高校图书馆开展阅读推广活动的启示,包括理念创新、宗旨明确、围绕图书的阅读组织与辅导以及紧扣主题的阅读形式与拓展.
高校图书馆、“一本书”项目、阅读推广、社会化拓展服务
本文系江苏大学第19批大学生科研课题资助项目“基于案例推理理论的阅读推广本体案例库构建及案例检索研究”项目编号:19C419
2020-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共9页
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