新媒体环境下新生入馆教育的调查与分析——以“双一流”大学图书馆为例
当今,随着新媒体的普及应用,图书馆借助新媒体进行入馆教育是顺应时代潮流趋势,体现着与时俱进地提升自身服务能力.对我国42所“双一流”大学图书馆的入馆教育现状进行调查,研究各图书馆公众微信平台的新生专栏,计算WCI指数,统计图书馆微博发布的入馆教育信息,比较图书馆主页中入馆教育栏目信息,探讨当下高校图书馆入馆教育存在的问题.针对利用新媒体与新技术、合理安排新生入馆教育时间、完善并整合入馆教育信息、建立一站式入馆教育平台、增设新生互动与反馈通道五个方面探讨提高教育效果的建议.
新媒体、入馆教育、新生专栏、教育平台
D630.1;G252;R195
福建省中青年教师教育科研项目JZ170305
2019-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共9页
75-83
