高校数据素养教育对大学生数据素养的影响分析——以南昌大学为例

摘要：

大数据时代,以培养大学生数据素养为目的的高校数据素养教育日益受到关注.文章以问卷调查的方式,将教师专业素养、教学方式、教育资源环境和课程设置作为数据素养教育的维度,采用结构方程模型的分析方法,探讨数据素养教育对高校大学生数据素养的影响,并进行信效度分析,结果显示教师专业素养、教育资源环境和课程设置均对大学生数据素养有不同程度的影响.并据此提出相关的对策建议.

关键词：数据素养、数据素养教育、结构方程模型

分类号：G647;G434;F205

资助基金：江西省高等学校教学改革研究项目;江西省大学生创新创业训练计划

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：2-14