高校志愿服务与阅读推广融合模式下的新生入馆教育服务创新实践研究
图书馆紧抓开学“印象关”,更新服务理念,创新服务模式,实现以学生为主导地位的志愿服务团队,面向新生推出“立体式”活动体验表单,从“认知—行动—情感”三个维度强化志愿服务与阅读活动形式的融合度;结合志愿队伍的组织方式、管理运行及评估方案考虑志愿服务在阅读推广中的实践情况,发挥志愿队伍在新生活动进程中的隐形导师作用,提升志愿服务工作效果,同时,为今后志愿活动融入阅读服务的进一步完善提供借鉴.
志愿服务、阅读服务、图书馆、立体式、体验菜单、融合模式
G252;G647;C916
辽宁省社会科学规划基金;青年教师科研项目;CALIS农学中心项目
2019-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
72-75,46
