嵌入科研训练信息素养教育研究——基于《高等教育信息素养框架》指导

摘要：

解读ACRL《面向高等教育的信息素养框架》教育理念和大学生科研训练目标,进行一条主线三维的嵌入式信息素养教学模式实践,即以科研工作流程为主线,以信息素养“阈”概念为指导,从教学内容、方法、师资三个维度设计教学过程,以期大学生在科研训练中培养信息素养,在信息素养学习中提升科研能力.

关键词：大学生科研训练计划、SRTP、嵌入式教学、信息素养教育

分类号：G252;G642;R-058

资助基金：福建省教育厅社会科学研究项目;福州大学图书馆项目

在线出版日期：2019-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：2-5,87