图书情报硕士专业学位研究生案例教学实施策略研究

摘要：

案例教学是专业学位研究教育的重要方式之一,MLIS案例教学对于培养图情档技能型人才意义重大.文章提出MLIS案例库建设需坚持三大原则、实现多元主体合作建设、设置四大资源模块.此外,案例教学的具体实施需关注教室的合理设计、关注教师与学生两大主体、确定案例教学的实施范围.

关键词：图书情报硕士专业学位、案例库、案例教学

分类号：G250;G643;G712

在线出版日期：2019-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：8-14