“两化融合”背景下的信息管理类ERP人才培养模式探析——以广西科技大学为例
“两化融合”不断深化的背景下,现代企业中ERP的应用领域越来越广泛,对信息管理与信息系统、电子商务及物联网等信息管理类专业培养的ERP应用型本科人才需求的数量不断增加,人才质量的要求也不断提升.文章在分析“两化融合”、“工业4.0”与“互联网+”背景下对信息管理类专业学生在“知识、能力、素质”3个层面人才需求的基础上,探索通过调整ERP人才的培养目标,形成“懂管理与技术”、“熟悉企业流程和IT技术发展”、“能够理论与实践结合”的ERP应用型本科人才的培养模式和培养体系,并从课程设置、实践环节、跨专业实训及校企合作等方面进行教育教学改革,以期培养出能适应社会需求的ERP人才.
两化融合、信息管理类本科专业、ERP应用型人才
G642;F23;G710
广西壮族自治区研究生教育创新计划;广西科技大学优秀教学成果培育项目
2017-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
17-20,27
