图书情报硕士专业学位研究生教育研究述评

摘要：

文章对国内外MLIS教育的研究状况进行了分析总结,发现目前针对MLIS的研究在教育现状、培养模式、核心能力、课程设置及差异比较等方面均存在不足.改革和加强MLIS教育,应立足MLIS教育实际,以满足社会人才需求为导向,加大专业学位教育的研究力度,关注培养模式的各个具体环节,匹配核心能力与课程设置,完善课程体系与教学环节,注重不同培养单位与不同专业学位的差异比较.

关键词：MLIS、专业学位、研究生教育

分类号：G25;G643;G712

资助基金：湘潭大学学位与研究生教育教改重点项目YJG2014A001

在线出版日期：2016-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：26-32