美国伊利诺伊大学香槟分校的嵌入式馆员模式及其启示
在新环境下,为了能将图书馆的资源和服务主动推送给用户,继续为学校的教学科研提供重要支持,美国伊利诺伊大学香槟分校的一些院系图书馆纷纷向嵌入式馆员的学科服务模式转变,图书馆的学科服务或物理嵌入、或虚拟嵌入到了这些院系.嵌入式馆员与院系师生之间建立了紧密的联系,学科服务得以深化.伊利诺伊大学的嵌入式馆员模式对于国内图书馆学科服务的开展和创新有一定参考价值.
嵌入式馆员、嵌入式学科服务、院系图书馆、伊利诺伊大学
本文系2013～2016年成都理工大学高等教育人才培养质量和教学改革项目“高校文献资源一体化建设模式研究——以成都理工大学为例”项目编号:13JGY89的阶段性成果之一.
2014-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
88-93
