数字化学习共享空间模型的构建研究
通过综述国内外DLC模型构建研究的优点和不足,并在DLC理论体系和实践案例分析的基础上探究DLC的构成要素——资源层(学习资源、工具资源、质量控制)、服务层(服务内容、学习策略,支持人员)、门户层(知识资源、用户群管理、个人学习空间),确定DLC模型建设框架.最后,说明DLC模型的科学性和创新性以及下一步的研究方向.
数字化学习共享空间、建构主义学习、协作学习、高校图书馆
G434;TP301.6;F224.0
2014-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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