图书馆学专业教师与图书馆馆员的职业互动研究

摘要：

在分析图书馆职业需求变化情况的基础上,指出在实践教学方面图书馆学专业教育的不足之处,强调图书馆学专业教师与图书馆馆员职业互动的可行性与必要性.阐明双方通过理论和实践的互补,既能够提高图书馆学专业教师的教学效果,也可以促使图书馆馆员对工作实践进行理论升华.同时,构建出图书馆学专业教师与图书馆馆员职业互动的策略.

关键词：图书馆学教师、图书馆馆员、职业互动

资助基金：黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目"图书馆学专业教育与图书馆工作实践的互动研究"2011C070;黑龙江省教育厅项目"基于建构主义的信息素质教育模式改革与创新研究"JG2012010491

在线出版日期：2013-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-10