"双减"背景下馆校合作开展青少年阅读服务实践探索——以广州市越秀区图书馆为例

摘要：

"双减"政策的推进落实,为公共图书馆的发展带来新机遇.护航青少年全面发展、健康成长,需要公共图书馆与学校同心同力、合作探索.以广州市越秀区图书馆与学校合作开展青少年阅读服务为例,对馆校合作的可行性、服务实践和存在问题进行阐述,并提出相关建议.

关键词：公共图书馆、馆校合作、青少年、阅读、"双减"

所属期刊栏目：44

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2022-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69