基于分众理论的"双一流"高校图书馆新生阅读推广研究

摘要：

基于分众理论对高校新生群体开展阅读推广活动非常重要.采用网络调研和对比分析法,分析"双一流"高校图书馆新生阅读推广活动内容、特点和类型.在此基础上,提出要在分众理论指导下开展分校、分阶段、分类型的新生阅读推广,构建新生阅读社区,为高校图书馆进一步开展新生阅读推广提供参考与借鉴.

关键词：新生、阅读推广、高校图书馆、分众理论

所属期刊栏目：44

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：江苏高校哲学社会科学研究基金项目2020SJA0116

在线出版日期：2022-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：62-67