国内数字素养的发展脉络及热点分析

摘要：

利用CNKI数据库检索数字素养的相关文献,运用文献计量的方法,结合CiteSpace可视化分析工具,对数字素养的研究文献进行统计分析,梳理了数字素养在我国发展的脉络及该研究领域的主要内容,将数字素养的发展分为数字素养探索、数字素养教育、数字素养实践3个阶段;分析每一阶段的研究状况,以期相关学者了解数字素养的发展脉络及研究热点,从而认识研究现状及发展趋势,助力我国数字素养的发展和完善.

关键词：数字素养、图书馆、数字素养教育

所属期刊栏目：44

分类号：G252.8(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：辽宁省教育科学规划项目;辽宁省高等学校图书情报工作委员会青年项目;沈阳工程学院教育教学研究项目

在线出版日期：2022-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：99-105