高校图书馆混合信息素养教育现状及发展对策研究——基于42所"双一流"建设高校图书馆的调研

摘要：

调研我国42所"双一流"建设高校图书馆开展混合信息素养教育现状及存在的问题.采用网络调查法对高校图书馆网站、微信公众号进行统计分析发现,线下信息素养教育途径包括新生入馆教育、文献检索课及培训讲座,大多数高校图书馆普遍采用线下信息素养教育;在线信息素养教育途径包括新生入馆教育、文献检索课、培训讲座及微视频,高校图书馆开始向在线信息素养教育转型,但是仍然存在一定的困难.高校图书馆开展混合信息素养教育可以采取以下对策:构建混合信息素养教育服务模式、组建信息素养教育团队、建设在线信息素养教育平台、打造信息素养教育空间、建立信息素养教育成效评价体系等.

关键词："双一流"建设、高校图书馆、混合信息素养教育、在线信息素养教育

所属期刊栏目：44

分类号：G252.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：中国药科大学校级教学改革研究课题药学类大学生混合信息素养教育研究与实践项目;大学生创新创业训练计划项目

在线出版日期：2022-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：27-34