高校图书馆嵌入式数据素养教育的实践模式与启示

摘要：

大数据时代,作为顺应科技创新发展需求及高校图书馆深层次服务的实践新框架,嵌入式数据素养教育以独特的理念引领着素质教育的发展方向.通过文献调研、网络调查等方法,对国内外高校图书馆的嵌入式数据素养教育实践模式进行分析,概括为嵌入专业课学习过程模式、嵌入科研团队模式、嵌入实践项目 模式及嵌入虚拟教学环境模式.基于此,提出高校图书馆数据素养教育发展的思考,以强化图书馆教育职能.

关键词：高校图书馆;嵌入式;数据素养教育;实践模式

所属期刊栏目：43

分类号：G252.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：国家社会科学基金18BTQ020

在线出版日期：2022-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：27-32