10.3969/j.issn.1002-1884.2021.07.022
全民阅读背景下儿童阅读研究现状可视化分析
探究全民阅读背景下儿童阅读研究现状,以中国知网数据库收录的2016-2020年间有关儿童阅读相关文献为样本数据,借助Citespace进行计量与可视化分析.建议加强跨学科跨领域合作研究、重视家庭阅读环境的建设、关注儿童在阅读过程中的心理状态,为工作繁忙、无暇在家陪伴孩子的家长提供更加有效的服务方式.
社会网络分析;儿童阅读;家庭阅读;阅读推广
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G252.8(图书馆学、图书馆事业)
本文系辽宁省教育厅项目"‘阅读兴辽’视域下辽宁省全民阅读素养培育机制研究"项目编号:WJ2019007
2021-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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105-112