用户缄默知识显性化与图书馆空间转型路径探析

摘要：

波兰尼关于缄默知识和缄默认知理论的研究,对图书馆探索和创新用户知识服务具有重要借鉴意义.在对比缄默认知结构与知识情境的基础上,对服务用户缄默知识显性化的图书馆空间的各种特征和基本要素展开分析.图书馆应当构建有利于缄默知识显性化的知识情境,引导读者主动开展知识交流和体验式学习,在图书馆、用户和馆员间形成服务用户缄默知识显性化的知识共同体,推动图书馆空间转型走向多元化、智慧化、个性化.

关键词：波兰尼、缄默知识、知识情境、体验式学习、图书馆空间转型

所属期刊栏目：43

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系2019年度国家社科基金一般项目"仫佬族世居区域特色文化资源库建设及当代价值转换研究"项目编号:19BTQ027

在线出版日期：2021-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：10-15