加拿大圭尔夫大学图书馆同伴教育服务及经验借鉴

摘要：

梳理了高校图书馆同伴教育理论研究及实践进展,并采用典型案例分析法和网络调研法,从指导理论、服务内容及服务保障3个方面对加拿大圭尔夫大学图书馆同伴教育服务实践进行深入分析,最后总结出以理论为指导、以学生为中心,设计针对性强、特色鲜明的服务项目,构建系统的管理体制与规章制度、开展多方有效的合作等经验.

关键词：同伴教育、圭尔夫大学、图书馆、同伴学习

所属期刊栏目：42

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系福建省教育厅中青年教师教育科研项目"高校图书馆同伴教育服务研究"项目编号:JZ180897

在线出版日期：2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：101-105,111