"后MOOC"时代高校图书馆服务:"1+4"完全服务模式构建

摘要：

MOOC是动态发展的,不是一成不变的.从MOOC兴起到"后MOOC"时代的今天,高校图书馆面临的挑战也在不断发生变化.学员结构庞杂、信息贫富差距大,MOOC建设伦理风险尚存、社会认同度一般,在线课程种类繁多、课程评估机制不健全,网络学习辍学率高、馆员继续教育不足,这些因素无一例外地影响着高校图书馆服务MOOC教学的质量.通过构建"1+4"完全服务模式,实现"1"辅助"4"嵌入的全方位服务和从低水平嵌入到高水平嵌入的逐步过渡,有望提高图书馆服务MOOC参与度,实现图书馆、MOOC和高等教育的齐驱并进.

关键词：高校图书馆"后MOOC"时代、在线课程、挑战、嵌入式服务

所属期刊栏目：42

分类号：G250.252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系2019年山西省研究生教育改革课题"山西高校研究生教育满意度评价体系研究"项目编号:2019JG112

在线出版日期：2020-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：71-79