10.3969/j.issn.1002-1884.2020.04.004
学习支持背景下高校图书馆用户教育的现状与思考——基于国内42所“双一流”大学的实证研究
调查了42所“双一流”大学在用户教育方面的服务情况,分别从信息可获取性、服务内容、服务影响、资源及人员4个方面开展深入分析.根据调查结果,从3个方面提出了发展建议:加强组织运营和品牌建设、搭建多层次的用户教育体系、提供专业深入的学习支持服务.
高校图书馆、学习支持、用户教育、微信
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G251(图书馆学、图书馆事业)
本文系广东省图书馆学会课题“图书馆利用社会媒体的服务创新研究”项目编号:GDTK1734
2020-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
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