EFL大学生信息检索焦虑现状及其与外语焦虑的相关性分析

摘要：

围绕信息检索焦虑展开研究,引入信息检索焦虑量表(ISAS量表)和外语课堂焦虑量表(FLCAS),试图分析国内EFL大学生信息检索焦虑的现状,并探究语言因素对信息检索焦虑的影响,为国内相关高校图书馆有针对性地开展EFL环境下学生信息素养教育与服务提供理论参考与建议.

关键词：信息检索焦虑、外语焦虑、EFL、信息素养

所属期刊栏目：42

分类号：G251(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系江苏高校哲学社会科学基金指导项目"EFL环境下中国大学生信息素养课程体系的研究";"用户信息行为分析与信息资源整合优化的研究"

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：6-11