基于问卷调查的大学生阅读素养实证研究

摘要：

基于三元交互决定论构建大学生阅读素养体系,采用问卷调查法,对大学生阅读素养开展实证研究,并对大学生阅读素养的3个影响因素:阅读个体、阅读行为和阅读环境进行分析.发现存在的问题有:大学生阅读数量、时间不够;阅读深度不够;阅读方法有待优化和大学生所处的阅读环境有待改善,并针对分析结果提出大学生阅读素养的提升策略.

关键词：阅读素养、大学生、三元交互决定论、问卷调查

所属期刊栏目：41

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：国家社会科学基金项目"泛在知识环境下校园经典阅读推广体系构建研究"16BTQ017;江苏省高校哲学社会科学研究基金专题项目"大学生阅读素养评价的理论基础和现实路径研究"TJZ217008;江苏高校哲学社会科学研究项目项目2015SJD129的研究成果之一

在线出版日期：2019-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：10-14,21