高校图书馆空间服务发展中信息服务团队素养模型研究

摘要：

高校图书馆空间服务的发展需要建设与之相适应的信息服务团队,通过文献分析和网络调查的方式,对比分析不同空间服务中信息服务团队的角色定位和参与体验,从基础意识、运行环境和可持续发展3个维度来搭建多方位融合的、可开放延展的信息服务团队素养模型,并从构建长效学习机制、主题驱动区划层级教育、技术助力提升智慧化服务水平和推动实践创新氛围几个方面来推动信息服务团队素养教育,推进图书馆空间服务的发展.

关键词：空间服务、信息服务团队、素养模型、图书馆空间

所属期刊栏目：41

分类号：G251(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2017年湖北省高校图工委科研基金研究项目"基于创客空间的高校图书馆信息服务团队研究"2017YB13

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21