"互联网+"时代高校图书馆员职业能力提升策略研究?——基于非正式学习的视角

摘要：

"互联网+"时代,非正式学习是高校图书馆员职业能力提升的重要途径之一.总结了现阶段我国高校图书馆员非正式学习的现状、存在的主要问题及其成因,并从拓展专业阅读的国际视野、健全图书情报专业的在线开放课程体系、组织引导社会化学习、建设用户生成性学习资源、加强反思性实践等方面提出提升策略.

关键词：非正式学习、高校图书馆员、职业能力、策略研究

所属期刊栏目：40

分类号：G251.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2016年度CALIS广西壮族自治区文献信息服务中心预研项目"'互联网+'时代高校图书馆员职业能力提升策略研究——基于非正式学习的视角"CALISGX201601

在线出版日期：2019-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：9-14