国内外老年人的数字素养教育模式研究

摘要：

通过网络调查法及文献分析法对美国、欧盟、澳大利亚及中国的老年人的数字素养教育模式进行分析研究,发现国外老年人的数字素养教育是由政府主导,多机构共同参与努力的成果.而我国政府并没有足够重视老年人的数字素养教育,图书馆与老年大学是老年人数字素养教育的主要基地,但是他们都是独立开展的.因此,借鉴国外经验,笔者提出政府应该给与老年人数字素养教育更多的重视,且应鼓励更多机构合作参与我国老年人的数字素养教育,并建立专门的数字素养网站,来弥补我国图书馆资金与人手不足的情况,以此来提高我国老年人数字素养教育.

关键词：数字素养教育、国外模式、国内模式、老年人

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2018-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：20-26