10.3969/j.issn.1002-1884.2017.02.006
航海类专业学生信息素养教育研究——基于ACRL《高等教育信息素养框架》
《高等教育信息素养框架》是美国大学与研究图书馆协会(ACRL)最新颁布的信息素养指导文件.通过对其特征和新要求的分析概括,并结合国内航海类专业学生信息素养教育和研究现状,探讨航海类专业学生信息素养教育的教育目标、教育内容和教育方式.认为教育目标应围绕《框架》并结合高等航海教育目标制定,教育内容应将重要知识碎片化进行再重组,并结合专业教学内容以学生需求为中心设计,教育方式应与新信息技术结合,嵌入专业课程并融入学术科研交流过程中.
信息素养、航海、学生、教育目标、教育内容、教育方式
G252.6;U676.2(图书馆学、图书馆事业)
2017-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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